Scol Dununman is een school voor zeer moeilijk lerende kinderen (Z.M.L.K.), waar speciaal onderwijs wordt gegeven in de volgende vakken: lezen, schrijven, rekenen, expressievakken (handenarbeid, tekenen, gymnastiek, zwemmen en muziek), algemene ontwikkeling en de als extra vakken nijverheidsonderwijs en huishoudelijke arbeid.

Doelstelling Het doel van Scol Dununman is om de leerlingen aangepast onderwijs en training te bieden, zoveel mogelijk rekening houdend met hun niveau en mogelijkheden. Integratie in onze maatschappij speelt daarbij een belangrijke rol.

Doelgroep Scol Dununman is een school voor zeer moeilijk lerende kinderen in de leeftijd van 8 jaar tot en met 18 jaar. De leerlingen zijn door een ontwikkelingsachterstand aangewezen op deze vorm van speciaal onderwijs. De doelgroep van Scol Dununman laat zich moeilijk gedetailleerd omschrijven. De groep is zeer verschillend. Ieder kind heeft specifieke mogelijkheden en beperkingen. Bij het ontwikkelen van de mogelijkheden is bepalend wat de invloed van de handicap in het dagelijks leven zal zijn. In algemene zin kunnen we aangeven dat de doelgroep zich kenmerkt door blijvende beperkingen die de leerlingen hebben bij het verwerven van kennis en het aanleren van vaardigheden.

Pedagogisch klimaat

Missie Onderwijs bieden aan verstandelijk gehandicapten kinderen waar andere vormen van onderwijs op Aruba tekort komen. Het streven is zoveel mogelijke intergratie van de leerlingen in de Arubaanse maatschappij. Dit is zeker niet voor alle leerlingen mogelijk. De praktijk wijst uit, dat er altijd een bepaald aantal leerlingen zal zijn die nooit helemaal onafhankelijk zullen worden, dat de intergratie hindert.

Visie Onze visie kenmerkt zich door een positieve benadering van elk kind, ongeacht achtergrond en levensvisie. Als referentiekader dient het verstandelijk gehandicapte kind gezien te worden in de woonsituatie, met de ouders /verzorgers, met specifieke mogelijkheden, aangewezen op een netwerk van voorzieningen en hulpverlenende instanties zoals dat zich op Aruba voordoet.

De visie dat het onderwijs deel uit maakt van de totale zorg voor de verstandelijk gehandicapte van kind tot jong volwassenen resulteert in het creëren van een onderwijs zorgaanbod voor kinderen vanaf 8 jaar tot het begeleiden van jong volwassenen in projecten van werkvoorbereiding.

De visie wordt gedragen door het committent dat elk kind waardevol is en het díe zorg en aandacht verdient die het nodig heeft, daarbij rekening houdend met de grote diversiteit die er tussen de leerlingen kan bestaan en waar er voor elk kind een passend antwoord op zijn haar hulpvraag moet zijn. Dat antwoord betekent ook dat Scol Dununman zijn grenzen en beperkingen moet erkennen.

Programma Er wordt voornamelijk individueel of in kleine groepen lesgegeven. Naast de normale dagelijkse lessen worden ook buitenschoolse activiteiten georganiseerd, bezoeken aan bedrijven, inkopen doen, buitendagen, deelnemen aan exposities etc.

Integratiebezoeken Omdat de school als doel heeft de kinderen te laten integreren in de maatschappij worden er geregeld bezoekjes aan bedrijven en instellingen gedaan. Dit is om te kijken wat er daar allemaal gebeurt en hoe alles in zijn werk gaat. Het integreren gebeurd in groepjes of met de hele school. De integratiebezoeken hebben als doel om de leerlingen zoveel mogelijk te informeren over het eiland, plaatsen, mensen, dieren, planten enz. Deze bezoeken vinden één keer per week plaats op dinsdag. De kinderen gaan dan bijvoorbeeld naar de supermarkt, de fantastic gardens of the lighthouse.

Elke keer wordt er een ander uitstapje gedaan om andere dingen te leren en om andere dingen te weten te komen. Uitstapjes kunnen ook te maken hebben met de thema's waaraan de kinderen werken.

Om het integratieprogramma te kunnen afwerken zullen we het schoolterrein moeten verlaten. Bij intergratie horen ook schoolreizen, sportontmoetingen met andere scholen en groepen. Deze programma's zullen niet altijd onder de school uren vallen (7.45 - 13.03), maar kunnen ook na school en zelfs 's avonds plaatsvinden. De bezoeken worden gedaan volgens een van tevoren opgestelde (rooster) planning, die gepland worden voor een periode van ongeveer anderhalve maand. De leerkrachten dienen tijdig een bezoek te organiseren.

Het leerling volgsysteem Het leerling volg systeem is een systeem dat op geautomatiseerde wijze gegevens en leer - en ontwikkelingsresultaten van cliënten verwerkt. De gegevens van elke leerling worden ingevoerd in een computerprogramma. Het systeem kan de leerresultaten en de ontwikkelingen van een leerling overzichtelijk in kaart brengen, om op basis daarvan na te gaan op welke gebieden de individuele leerling specifieke hulp aangeboden kan worden.

Iedere leerkracht beantwoordt op regelmatige basis de vragenlijsten behorende bij dit systeem over de cliënten van zijn of haar klas. Deze vragenlijsten omvatten de hele ontwikkeling van deze leerling, op deze manier kan een overzicht verkregen worden over hoe de ontwikkeling verloopt, of de leerling vooruit is gegaan, of de ontwikkeling stagneert, of deze leerling voorloopt op de rest van de groep of welke vaardigheden en ontwikkelingsgebieden extra aandacht behoeven. Niet alleen de leerkrachten werken met dit systeem maar ook de psycholoog, de orthopedagoog en de logopedist. Zodat er een totaalbeeld van de leerling ontstaat, op multi disciplinair niveau. De invoering van dit systeem op school is in volle gang en zal telkens bijgesteld worden aan de ontwikkelingen van het onderwijs.

Contacten met ouders Ieder nieuw toegelaten kind, worden de ouders van tevoren uitgenodigd om de school te bezoeken, waar ze alle uitleg over het onderwijssysteem krijgen. Ook krijgen de ouders een rondleiding door de school. De ouders kunnen inlichtingen geven over hun kind en gaan kijken in welke klas het kind komt. De klassenleerkracht zal, indien nodig, de ouders ontmoeten en deze adviezen geven omtrent de opvoeding. Daarnaast zal de klassenleerkracht luisteren naar de ouders om zo een duidelijk en beter beeld van de leerling te krijgen.

Ouders zijn ten alle tijden welkom op school. Na afspraak mogen de ouders in de klassen komen kijken, natuurlijk wel op de voorwaarde dat de leraren nog de kinderen te veel in hun werk verstoord worden. Er zal per jaar minstens 1 ouderavond georganiseerd worden om de ouders over de vooruitgang van hun kind in te lichten.

Personeel Het personeel van Scol Dununman bestaat uit: 1 hoofd, 1 (waarnemend hoofd) leerkracht, 4 leerkrachten, 3 assistenten, 1 vrijwillige vakleerkracht keramiek, 1 werkster tevens busdienstassistent.

Doorstroming Wanneer de leerling rond hun 18e jaar het schoolprogramma hebben afgerond stromen ze door naar Centro Man na Obra, Pasadia Bryio di Solo, andere vorm van speciaal onderwijs enkele leerlingen kunnen geplaatst worden in het arbeidsproces.